MI WEBMIX

MI WEBMIX DE MATEMÁTICAS

La curación de contenidos se enmarca en una estrategia de aportar valor separando el grano de la paja en lo que se conoce como flujo de información o infoxicación. El sentido detrás de todo esto reside en mejorar la capacidad de asimilación de información por parte de las empresas y evitar la saturación por exceso de información. La curación de contenidos consiste en buscar, encontrar y seleccionar los contenidos e informaciones relevantes para distribuirlos de forma segmentada en una organización o colectivo.

En nuestro caso, el objetivo es filtrar los contenidos a través de un proceso sistemático y más o menos automatizado que ahorre tiempo y facilite la toma de decisiones y poder encontrar experienciencas o recursos para utilizar en nuestras aulas con nuestro alumnado o para prepara clases o diseñar proyectos.

Es por ello que utilizando la herramienta SymbalooEdu he creado un webmix donde se recopila lo siguiente:

1.Tres proyectos de Aprendizaje Basado en Proyecto de tlas matemáticas.

2. Vídeos de youtube que puedas usados en la asignatura para realizar flipped classrrom.

3.Una experiencia de gamificación en el aula.

La url es:

https://www.symbaloo.com/mix/matematicas473

Su enlace directo es:

MI WEBMIX

PROBLEMAS Y SOLUCIONES EN EL AULA DE MATEMÁTICAS

PROBLEMAS Y SOLUCIONES EN EL AULA DE MATEMÁTICAS

Problemas:

1- Agilidad a la hora de resolver problemas matemáticos.

2- Papel erróneo del profesor de matemáticas a la hora de plantear y resolver problemas de forma muy teórica, empleando métodos de enseñanza de la vieja usanza, siendo muy abstracto en sus explicaciones y mitologías.

Soluciones:

1- Incluir juegos matemáticos a la hora de explicar los temarios, a la vez que se hace que los alumnos practiquen las distintas estrategias de resolución y se diviertan con las matemáticas. Para que el alumno sea un buen resolutor de problemas, debe intentar resolver no sólo muchos problemas, sino una gran variedad.

2- Para ser un buen profesor de matemáticas, pero también debes aplicar una serie de técnicas para acercarte más a los alumnos y transmitirles tu pasión por esta asignatura. Uno de los grandes puntos fuertes de las matemáticas es que es muy fácil organizar juegos numéricos en clase que generen un ambiente cordial y divertido entre los estudiantes. Es fundamental armarse de paciencia y explicarlo las veces que sean necesarias para que ningún alumno se vaya a casa sin haber comprendido la lección.

Gracias,
María del Rocío Corral Ignoto.

REFLEXIONES

REFLEXIONES DE UNA DOCENTE

Debemos hacer al alumno partícipe de su educación:

Hola, buenas tardes, actualmente no ejerzo de docente, pero cuando estuve haciendo las prácticas de profesora de secundaria el año pasado pude observar la incipiente desmotivación ante el método de enseñanza que presentan  los alumnos. Desde mi punto de vista opino que las clases participativas, donde el alumno se implica en su proceso de enseñanza,  favorecen su aprendizaje cognitivo y hacen que los estudiantes se interesen, multiplicando la motivación hacia la adquisición del conocimiento. Para que el alumno llegue a ser protagonista de la clase, debemos ser docentes capaces, comprometidos con nuestro trabajo, desempeñando un rol de guía, utilizando recursos con contenidos actuales e interesantes que generen el conocimiento constructivo en el estudiante y no simplemente centrarnos en la acumulación de datos. Gracias.

PRESENTACIÓN FLIPPED CLASROOM

PRESENTACIÓN FLIPPED CLASROOM 2017

MI DIARIO DEL CURSO FLIPPED CLASSROOM

MI DIARIO DEL CURSO FLIPPED CLASSROOM

Para mi está siendo una experiencia la mar de enriquecedora, aunque no puedo dedicarle todo el tiempo que me gustaría a la realización del curso, considero que nos muestra y enseña aspectos muy interesantes sobre la educación actual en el aula.

Las primeras actividades que estamos realizando nos enseñan a manejar plataformas digitales que pueden ayudarnos a la hora de ejercer como profesores ante alumnos que claramente han crecido en la era digital y manejan éstas y muchas otras herramientas, que quizá debido a la pertenencia a generaciones anteriores desconocemos.

El uso de la web padlet ha sido muy revelador, pues es la primera vez que la utilizo, de hecho no tenía constancia de su existencia. A continuación inlcuyo mi participación en la misma como resumen de mi opinión y posición ante los nuevos métodos de docencia: 

"Debemos hacer al alumno partícipe de su educación

 

Hola, buenas tardes, actualmente no ejerzo de docente, pero cuando estuve haciendo las prácticas de profesora de secundaria el año pasado pude observar la incipiente desmotivación ante el método de enseñanza que presentan  los alumnos. Desde mi punto de vista opino que las clases participativas, donde el alumno se implica en su proceso de enseñanza,  favorecen su aprendizaje cognitivo y hacen que los estudiantes se interesen, multiplicando la motivación hacia la adquisición del conocimiento. Para que el alumno llegue a ser protagonista de la clase, debemos ser docentes capaces, comprometidos con nuestro trabajo, desempeñando un rol de guía, utilizando recursos con contenidos actuales e interesantes que generen el conocimiento constructivo en el estudiante y no simplemente centrarnos en la acumulación de datos. Gracias."

PRESENTACIÓN CURSO FLIPPED CLASSROOM

PRESENTACIÓN CURSO FLIPPED CLASSROOM

Presentación de la profesora con Voki